小鬼当家大班教案
作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小鬼当家大班教案，希望能够帮助到大家。
小鬼当家大班教案1设计意图：
现今的孩子都是家里的“掌上明珠”，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子，缺乏独立生活的能力，而且由于娇生惯养，孩子挑食、偏食的不良习惯日益增多，而合理的营养和良好的饮食习惯能促进幼儿的生长发育。所以为了培养幼儿良好的饮食习惯和提高幼儿的独立的生活技能，我设计了《小鬼当家》这一活动。
目标：1让幼儿初步了解人体需要各种各样的食物。
2、培养幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯。
3、提高幼儿独立的生活技能。
4、培养幼儿独立的意识，减少对成人的依赖。
准备：1、已认识常见食物的名称及其主要营养。
2、课件、每日食物结构图。
过程：
1．幼儿在健康歌的音乐声中进入教室。
师：今天是星期六，宝宝们真开心。可是妈妈不在家，该怎么办呢？我们来看看妈妈有没有留言。
2．课件：宝宝们，妈妈有事出去了，你们自己当家吧，有什么麻烦就去问小博士，好吗？再见。
3．师：哎呀，妈妈叫我们自己当家，自己烧饭，那我们得先去买菜呀。是不是喜欢吃的就多买一点，不喜欢吃的就少买一点呢？（幼儿回答）
4．师：我们去问问小博士吧。
5．了解每日需要的主要食物结构。
课件：（小博士）小朋友，这是我们每日需要的食物结构图，它告诉我们身体需要各种各样的事物，有的需要的多，有的需要的少。我们一起来看一下，哪些食物需要的多，哪些需要的少，哪些需要的不多不少呢？
6．出示食物结构图：引导幼儿说出在三角形的食物结构图中，最下面的需要多一点，最上面的需要少一点。
7．教师小结，把食物图编成一首儿歌：粮食蔬菜和水果，每天需要不能少；鸡肉鱼虾和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃有牢记。
8．了解偏食、挑食的危害，教育幼儿荤素食物都要吃。
师：宝宝们看，小博士带了三位小朋友来干什么呢？
课件：（小博士）请你们看看这三位小朋友有什么地方不一样？（一个胖一个瘦，一个不胖也不瘦）引导幼儿讨论：专吃荤菜容易发胖，专吃素菜长的瘦，不挑食才是长得最好的。
幼儿讨论好后，课件中三个小朋友说说自己胖瘦的原因。
师小结：宝宝们喜欢谁，为什么?
9．游戏：买菜。
师：刚才，宝宝们听了小博士的话，知道了人体需要各种各样的食物，不能挑食、偏食，那等一下买菜的时候知道该怎么买了吧？
幼儿去“菜场”买菜，提醒幼儿要荤素搭配，并能够正确地算出找零。
活动延伸：
幼儿在“娃娃家”中继续玩“小鬼当家”的游戏，学会自己搭配炒菜，招待客人。
小鬼当家大班教案2设计思路：
以生活活动为主线，使幼儿在区域活动中进一步理解数的实际意义，提高计算能力，同时将能力、情感、品德、智力发展有机的整合在一起，让幼儿在充分自由，自主的活动过程中，通过多种方式进行经验的学习和积累。此外，依据大班幼儿各方面差异较大的年龄特征，活动设计应留有较大的空间，使幼儿在原有基础上获得提高和发展。
目标：
1、理解数的实际意义，尝试进行6的分解。会用以有的数学知识解决生活中的问题。
2、提高计算、语言、合作等能力。
3、初步培养幼儿合理消费，热爱劳动的生活观念。
目标指向：
1、社会：懂得游戏规则，遵守游戏规则。发展与人合作、协商等方面的品质和能力。(学习在合作中主动、积极的解决活动中同伴间的纠纷，与别人合作完成一件事。)
2、科学：在游戏中学习6的组成和简单运算，理解统计的含义。
3、语言：用完整的话较连贯的表达自己的活动过程。
准备：消费场景：肯肯快餐，水果行，超市，游乐场;工作场景：分物品，修图书，拨豆，装糖果等。
活动过程：
一、引题：娃娃新村落成了。新村里有些什么店?
二、介绍游戏规则，在游戏中合作并尝试把6元进行消费。
1、平时谁带你去过这些店?
今天我们就来学爸爸、妈妈带孩子去游戏。你们赶快找三个人组成一个家庭，找到了到老师这里来。
请你们坐到家里去，商量一下谁做爸爸、
妈妈和孩子，决定后把牌子别在胸前。
2、老师为每个家庭准备了当家费。数一数有多少?(你们的6元是怎么样的)
今天，你们也可以用手中的这笔钱来当家。
3、但是，你要记住：第一，你家的钱是怎么花的。
第二，你们玩的时候要看清楚每个地方、每件物品的价钱是多少，合理的用钱。游戏后请你讲给大家听，比一比，哪户家庭最会当家。
好了，你们去玩吧!我来做记者!(根据摄相讲评幼儿消费情况)
三、幼儿自主游戏(教师观察)，发现幼儿差异，及时指导，捕捉教育契机。
四、交流，初步学习用符号记录消费情况。并能进行简单运算：
刚才，你们是怎么当家的，请你来讲讲。
可是小朋友讲的我们也记不住呀，有什么好方法让大家能记住呢?(幼儿记录)
我们来算算，看看每家一共用了多少钱。
五、小结：今天，我们把6元钱分成了-----，还买了不同的东西，而且还学会了记录，真能干!现在你们可以在家休息，好好玩玩、吃吃你们买来的东西。
(休息一下)
六、引导幼儿劳动赚钱。
现在，老师有个疑问，今天你们的钱都用完了，明天你们怎么生活呢?
1、谁有办法?
2、你家准备怎么去赚钱呢?
七、你看——娃娃新村就有赚钱的地方：巧手坊。可以凭你们的双手自己去赚钱!
看一看，想一想你们家准备去哪儿赚钱呢?
八、幼儿劳动赚钱，教师观察。(摄相)
九、交流，记录：
你们是怎么赚钱的?(根据摄相讲评幼儿劳动)
你们一共赚了多少钱?我们快把它记下来。
比一比，谁家赚的多?(根据幼儿的大表讲评幼儿当家情况)
小结：我们凭着自己的劳动赚来钱，真能干，在劳动过程中，互相互助，真是相亲相爱的一家人。
小鬼当家大班教案3设计意图：
幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：“要选择贴近幼儿的生活，选择 ……此处隐藏11330个字……>
教师小结：今天我们当了一回大人，知道爸妈当家作主的滋味。爸妈赚钱很辛苦，当家不容易。我们花钱要节约，要省着用，不能想要什么就买什么，看到什么就买什么。平时要节约用水、用电，爱惜我们的物品、玩具、衣服。平时常常这样做，我们能节约很多钱。
9、活动结束：将多余的钱存入"银行"。
活动反思：
通过情景表演知道一个人在家遇到有人敲门时正确处理的方法。先从讨论“独自在家时有人来敲门应该怎么办？应不应该该开门？”开始，幼儿有的回答“应该从猫眼里看看是谁：是自己家的人就开门，不是自己家的人就请他下次再来。”、有的说“问清楚他是谁？再决定开不开门。”、还有的说“告诉他，我爸爸不在请他下次再来。”……在情景表演的步步深入，幼儿懂得了当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门。因为表演的小朋友天天演得很生动，这个环节幼儿积极性很高，完成得很好。
第二环节通过观察图片让幼儿清楚明了的知道了玩小刀、烧东西吃都是危险的事，经过讨论知道一个人在家时很多危险的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保护的意识。这个环节欠生动，幼儿自己说其他危险的事情时，不够积极，缺少经验。
在课后的延伸活动中，观看了影片《小鬼当家》，不但进一步懂得了自我防范和自我保护的意识还知道遇事情要勇敢沉着、多动脑筋等等道理。教师要为幼儿提供更加广泛、自由的探索空间，真正体现幼儿的主体性，使其成为学习的主人。
小鬼当家大班教案12活动设计背景
现在的孩子都是家里的掌上明珠，过着饭来张口衣来伸手的日子，缺乏独立生活的能力，而且由于娇生惯养，我们班孩子挑食、偏食的不良习惯日益增多，而合理的营养和良好的饮食习惯能促进幼儿的生长发育。所以为了培养幼儿良好的饮食习惯和提高幼儿的独立的生活技能，我设计了《小鬼当家》这一活动。
活动目标
1、让幼儿初步了解人体需要各种各样的食物。
2、培养幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯。
3、提高幼儿独立的生活技能。
4、培养幼儿独立的意识，减少对成人的依赖。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、理解课件图片所展示的内容
2、能用流畅的语言总结积极发言
活动准备
1、已认识常见食物的名称及其主要营养
2、课件、每日食物结构图
活动过程
1、幼儿在健康歌的音乐声中进入教室
师：今天是星期六，宝宝们真开心。可是妈妈不在家，该怎么办呢？我们来看看妈妈有没有留言。
2、播放声音：宝宝们，妈妈有事出去了，你们自己当家吧，有什么麻烦就去问小博士，好吗？再见。
3、师：哎呀，妈妈叫我们自己当家，自己烧饭，那我们得先去买菜呀。是不是喜欢吃的就多买一点，不喜欢吃的就少买一点呢？
4、师：我们去问问小博士吧。
5、播放ppt了解每日需要的主要食物结构。
小博士：小朋友，这是我们每日需要的食物结构图，它告诉我们身体需要各种各样的事物，有的需要的多，有的需要的少。我们一起来看一下，哪些食物需要的多，哪些需要的少，哪些需要的不多不少呢？
6、出示食物结构图：引导幼儿说出在三角形的食物结构图中，最下面的需要多一点，最上面的需要少一点。
7、教师小结，把食物图编成一首儿歌：粮食蔬菜和水果，每天需要不能少；鸡肉鱼虾和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃有牢记。
8、了解偏食、挑食的危害，教育幼儿荤素食物都要吃。
师：宝宝们看，小博士带了三位小朋友来干什么呢？
课件图片：（小博士）请你们看看这三位小朋友有什么地方不一样？（一个胖一个瘦，一个不胖也不瘦）引导幼儿讨论：专吃荤菜容易发胖，专吃素菜长的瘦，不挑食才是长得最好的。
幼儿讨论好后，课件中三个小朋友说说自己胖瘦的原因。
师小结：宝宝们喜欢谁，为什么？
9、游戏：买菜。
师：刚才，宝宝们听了小博士的话，知道了人体需要各种各样的食物，不能挑食、偏食，那等一下买菜的时候知道该怎么买了吧？
幼儿去“菜场”买菜，提醒幼儿要荤素搭配，并能够正确地算出找零。
活动延伸：
幼儿在娃娃家中继续玩“小鬼当家”的游戏，学会自己搭配炒菜，招待客人。
教学反思
《小鬼当家》这个活动中我利用ppt课件以及各种操作图片进行教学活动，让幼儿边看、边听、边想，然后引导幼儿主动发言。始终将幼儿放在主体地位，使幼儿的观察能力、思维能力、语言能力都得到了发展。在第8个环节中幼儿们讨论得很热闹，回答也很踊跃。并能够用流畅的语言总结挑食的危害。
但由于最后玩小鬼当家买菜游戏时，游戏材料没有准备充分只够一组的幼儿参与，让大部分幼儿没能马上体验这个活动。
小鬼当家大班教案13活动目标：
1．通过活动，教育幼儿懂得独自在家时应注意安全，树立自我保护意识。
2．让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。
3．培养幼儿独立和勇敢，机智的品质。
活动准备：
1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。
2、各种自救材料。
活动过程：
一.开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏.(先放一段欢快的音乐，再放一段恐怖的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。
二.基本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法（连接语）为什么你们都停下来了，（恐怖音乐出现）什么时候你会害怕？前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。
1，分段观看，提出问题，引导幼儿讨论第一段：李明珂独自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。提问A、李明珂独自回家后，发现了什么？
A、两个陌生人对他说了些什么？他是怎么回答的？如果是你，你会怎么说？
第二段;陌生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂A、接下来会发生什么危险的事情？
B、怎样才能脱险，你有什么好办法？
（幼儿讨论各种自救的办法）
2、观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的品质。
提问：
A、凯文用什么办法？(幼儿讲述凯文自救的各种办法)B、凯文表现的怎么样（勇敢、机智）？
3、扩散性讨论（分组进行）平时在家时，还会遇到什么危险？遇到危险时，应该怎么办？(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情?
：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。
三.结束部门：
情景游戏：脱离危险内容：请幼儿自由结合五人一组,每一组设计一个危险的情景,大家商量脱离危险的办法,结合材料进行自救.(电话,绳子等)
